文/笑对人生的教育者
一中
万万想不到，几个高考生的一席话给我这个老教师上了节哲学课。
在一中旁的一间奶茶店二楼，和几位刚考完高考的男孩聊天。聊着聊着，我被励志了。
校园一角
几个男孩毫无拘束地侃。
【甲】你要我怎样承接无声而来的福气和未可知的明天？像秋日荷塘，擎着最后一朵残红，任月光在叶心酿成露水？还是像古寺檐角，风铃叮当，将无形的风吟成有形的调子？
【乙】我原是个自惭形秽的人。
和父母在菜畦里弯腰时，总觉得自己只配与泥土为伍，看陶渊明“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，便以为耕耘才是本分。直到那个黄昏，邻家阿婆递来一篮新摘的龙眼，说：“调皮侬，你配吃这甜的。”我怔在院门口，忽然想起杨绛先生的话：“人世间，不会有小说或童话故事那样的结局。”
可那一刻，分明有童话的光，正从粗糙的果壳裂缝里漏出来。
校园一角
【丙】《诗经》说“福履绥之”，原是要人先把心放平了。
我曾见过守财的人，把每一枚铜板都攥出冷汗，却不知《周易》早有名训：“积善之家，必有余庆。”余庆不是悬在头顶的果子，是流水，你须先掘开自己的堤坝，它才肯蜿蜒而来。
有一天，读杜工部“润物细无声”，忽然明白——福气从来不大张旗鼓，它像春雨，只沾湿那些敢于仰面的额头。
校园一角
【丁】记得高一那年国庆，在姑苏，老茶农教我接住第一片落下的桂花。他说：“莫用掌心，太贪；莫用指尖，太傲。要用整个手掌的弧线，像接住婴儿的啼哭。”
我试了几次后，那一刻我懂了，承接是门古老的技艺。《庄子》里庖丁解牛，“以神遇而不以目视”，
我们接福亦当如此。不是用眼睛辨认得失，而是用整个生命的纹路，去呼应命运送来的每一片羽。
【丁】如今我的窗台摆着各色“礼物”：半块雨花石，是迷路的旅人留下的；一束晒干的艾草，是邻居奶奶非说能驱邪的；甚至那封被雨水打湿的高中录取通知书，当年觉得是挫折，现在看，分明是命运用暗语写就的请柬。
白居易写“大都好物不坚牢，彩云易散琉璃脆”，可若连脆弱的琉璃都不敢捧起，又怎知它映照过怎样的虹彩？
校园一角
【丙】说到底，我们这一代人怕的不是失去，是那份“我值得”带来的惶恐。
但你看《史记》里的管仲，三次战败、三次被逐，最后坦然接过鲍叔牙递来的相位，成就“九合诸侯”的霸业。
看来，历史从不薄待敢接福气的人，就像春天从不问哪片叶子配绿。
校园一角
【甲】昨夜梦见自己变成荷塘，月光来便盛月光，雨来便养蛙鸣。
醒来想起《菜根谭》那句“风来疏竹，风过而竹不留声”，忽然笑出声——我偏要留声。要留住桂花落在掌心的轻响，留住陌生人的善意划过生命的水纹，留住每一次命运俯身时，我们终于学会说“好”的那个瞬间。
福气原是开给勇敢者的承兑汇票，你须先签下“我敢”的名字。
孩子，请相信，当你的手不再颤抖，接住的就不仅是星星，是整个银河愿意流淌过来的那份——确信。
2026.6.12
孩子，前途灿烂辉煌
