在2026年高考中
高三（1）班的同学们
用实力和汗水
交出了一份亮眼的答卷
高三（1）班录取榜（部分）
步步耕耘，不轻言弃
坚持到最后一刻
他们诠释了 “黑马逆袭” 的传奇
学习搭子，彼此照亮
这个夏日
专属于高三（1）班的热血奋斗故事
正在上演
学习搭子，志同道合
高三（1）班的班主任是袁小媚老师，她是在高二升高三的暑假正式接手这个班级的。在1班同学的眼中，她既是专业细致的语文老师，总能在同学们困惑之时指点迷津；也是最知心的心灵导师，用满腔的教育热忱，引领大家奔赴璀璨前程。
刚进入高三时，学习强度和作息习惯等方面有了很大的变化，袁小媚老师察觉到班上许多同学还未能适应，所以当时的首要任务便是帮助同学们 更好更快地适应高三的学习节奏 ，同时加强班级凝聚力，形成团结一致、互帮互助的良好班风。
她鼓励同学们 自由组合“学习搭子” ，搭子之间彼此相约，或是早上、中午、晚上在班里多学习20分钟，或是一起讨论知识点和题目，遇到不懂的内容再一起向老师请教。高三的学习之旅绝不是孤军奋战，有志同道合的“搭子”一起奋斗拼搏，再累的苦与难也会被稀释，甚至成为漫漫人生旅途中一段深刻的回忆。
学习搭子，一起努力
袁小媚老师还组织同学们一同撰写专属于1班的 班级日志 ，抒发集体的喜怒哀乐。班级的宣传栏一角，是 “60天声音地图” 。距离高考还有最后60天之时，同学们每天都会在这个角落里写写画画，互相激励。袁小媚老师常常和同学们说：“我们不是一个人在战斗，而是一群人即使再难，但是仍坚持前行。”
班级日志首页是同学们在高三开学时写下的愿望
班级日志摘录
60天声音地图
于1班的同学而言， 每周的班会 是很好的“心灵充电站”，能让他们在各种形式的互动与游戏中汲取能量。
在高三下学期，袁小媚老师更是每周精心策划，开展了一系列的班会来帮助大家缓解压力和加强学习动力，如：“高三备考，分数提升与心态成长哪个更重要”的班级辩论赛、“把握三次冲刺考，稳步提升总成绩”的复习指导；“你的困扰，大家来破——最后20天如何稳住心态”等主题班会，让同学们暂时从学习压力中跳脱出来，思考下一步应该怎么走。
一起放松之后重新出发
师生同心，众志成城
高三一年的朝夕相处，同学们的努力、迷茫、失落与坚持，袁小媚老师都看在眼里。因此大家最后在高考一战中逆袭圆梦，她觉得是意料之中，也算是意外惊喜。
难免会有起伏，同学们的情绪也会随之有所波动，袁小媚老师以及其他科任老师会找同学谈心，稳住他们的心态；也会利用晚读前的时间进行学科知识的辅导、答疑和方法指导，在提升同学们学科知识的同时，也给予更多的信心和支持。
袁小媚老师分享道， 1班的科任团队 非常受学生欢迎，在课间、晚读前、晚修时，科任老师们总是会耐心细致地为同学们单独辅导、解疑释惑，用过硬的专业本领教导大家，用无尽的耐心与爱心陪伴和鼓励大家。
数学李倩萍老师 拯救了文科生“最痛”的数学； 英语叶小馨老师 上课细致认真，干货满满； 历史邓成名老师 让古老的历史知识“活”起来； 政治李静静老师 让政治“趣味”十足； 地理彭建睿老师 是同学们的“知心姐姐”，爽朗乐观的性格感染着每位同学。
而 语文老师兼班主任袁小媚老师 是班级里治愈的存在，她与学生之间常常上演着令人动容的 “双向奔赴” 。
感冒喉咙痛时，同学们会主动把喉咙喷雾和润喉糖送到办公室；高考前夕同学们自发为每位老师写下满满的感恩留言；毕业典礼上大家不舍地抱成一团，同学们为班主任送上心意拉满的信件、小礼物和锦旗……很多很多看似不起眼的温暖瞬间，汇聚起来便是1班师生共同的难忘回忆。
即将进入大学，踏上新的奋斗征程，袁小媚老师祝福1班的同学：“勤奋努力、善良温暖、聪明可爱的你们，是无论在哪儿都会闪闪发光的金子！高中只是人生的一个小阶段，人生还很漫长。要记得好好吃饭，好好睡觉，好好学习，好好生活！”
奔赴未来，顶峰相见
1班同学分享
赖建新
深圳大学
高中学习是一次路途遥远的长跑，我们必须要心中有目标，才能在一次次崩溃中恢复动力，继续坚持下去！
我所在的宿舍氛围很好，舍友约定好每晚铃响后准时睡觉，确保充足的睡眠以保证第二天的学习状态，同时严禁在宿舍中出现违禁品以破坏学习氛围。
李铭韬
南京信息工程大学
想要在高考中取得理想的成绩，我有几点心得分享。第一，重视课堂效率。紧跟老师思路，在课堂上理顺知识点，远比课后盲目刷题更加高效。
第二，学会整理错题。整理错题不只是抄一遍就结束，要重点标注出错原因，定期复盘，避免重复踩坑。
第三，合理规划时间，劳逸结合。不必一味熬夜内卷，要找到适合自己的节奏，保持稳定的心态。
第四，主动提问。遇到不懂的问题及时向老师或同学请教，不要把疑问不断堆积。学习是一场循序渐进的长跑，稳住心态，脚踏实地，终会收获属于自己的果实。
说起宿舍氛围，我觉得保持一个良好的作息比共同熬夜刷题更有效率。我现在仍然记得，在高三后期是舍友们的互相扶持激励着我坚持到底，所以我非常感谢我的舍友。
德吉措姆
南开大学
首先高中的学习从不是机械地死记硬背，也不是盲目熬夜消耗自己。真正高效的学习，是找到适配自身的节奏，在借鉴他人经验的基础上形成自己的体系。文科学习重在梳理脉络和搭建框架，坚持错题复盘，总结答题思路，远比无效刷题与机械背诵效果更好。
再好的学习方法，也需要踏实自律作为根基。学习不存在捷径，切忌敷衍拖延、心存侥幸。认真对待每一次课堂、作业与测验，主动夯实基础，针对性补齐薄弱短板。长久稳定的坚持，远比一时兴起的突击更有力量，日积月累才能实现稳步提升。
同学之间也形成了很多互助学习的好习惯，大家乐于共享整理好的笔记，互相抽查背诵知识点，轮流讲解难题，交换错题本，交流实用的答题思路。当有人陷入焦虑和心态失衡时，彼此会及时开导鼓励。大家不只是赛场之上的竞争者，更是相互支撑、结伴奔赴目标、一同稳步成长的伙伴。
冼奕宇
浙江传媒学院
高三这一年，作为艺考生，我的文化课学习时间是比其他同学更少的，因此我必须最大限度提升自己的学习效率，在更短的时间内完成更多的任务。其中，最重要的一个技巧就是取长补短。
擅长抓住自己的优势学科并且不断巩固加强，以此来弥补自己在弱势学科中与其他人的差距，实现总分最大化。特别是在冲刺阶段，要主力进攻已经熟练掌握的知识，而非死磕不擅长的板块浪费时间。这样既能保证自己的心态始终保持平稳，又能实现优势弥补劣势的目标。
何美霖
广东财经大学
关于学习经验，我认为在高一与高二就要培养良好的学习习惯，这对适应快节奏的高三是非常有帮助的。
平时要积极地向老师提问，提问的过程中一定要有自己的思考。倾听老师讲解的时候，也要紧跟老师的解题思路，并且做好总结记录，在下次遇到同样类型的题目时能够马上反应过来。
我在班里和宿舍的学习搭子都是同一个人。在班里，我通常会更专注于完成自己的个人计划，而早上的早起和晚上回到宿舍后，则一般和舍友保持一致的节奏，也算是互相监督、彼此陪伴。
