伟大的教育家魏书生教育语录（21）：
许多科学家、优秀的学生谈到自己成功的原因时，都一再强调自己对学习有浓厚的兴趣。兴趣是学习成功的最好的老师。
兴趣不明确的同学要开发兴趣，培养兴趣。根据心理学的研究，人的心理自我期待的力量是无穷的，为一种兴趣去努力，日后你有可能是这方面的专家，至少术业有专攻，可以丰富你的才能，提高生活质量。
伟大的教育家魏书生教育语录（22）：
万事万物都有两个方面，走出阴影就是阳光，手心翻过来就是手背，全看你站在哪个角度去看。
伟大的教育家魏书生教育语录（23）：
消极悲观的人觉得学习是受罪，乐观积极的人觉得学习是享受。我们要做乐观积极的人。
伟大的教育家魏书生教育语录（24）：
要善于控制自己不良的情绪，怎么控制？就从身边事、手头事、脚下式开始，从写一个字、记一个词、算一道题、理解一个公式开始，硬是要施加一个快乐的意念，硬是不让低落的情绪干扰自己。快乐的意念施加久了就成为习惯，成为一种在困难面前也满怀兴趣去思考、去实践的习惯.
伟大的教育家魏书生教育语录（25）：
要间苗儿，又要护苗，没希望的兴趣之苗间掉，有希望的兴趣之苗要细心呵护。
伟大的教育家魏书生教育语录（26）：
生活中原本有快乐，你善于寻找，善于站在快乐一方，坚守住快乐的心理阵地，不让忧虑打进来，你便是快乐的人。
伟大的教育家魏书生教育语录（27）：
我一直注意培养学生说的兴趣，几乎每堂课都给每位同学一说的机会。我也力求通过讲课、讲演、说话激发学生的学习兴趣.
伟大的教育家魏书生教育语录（28）：
每个人都有巨大的潜能，伟大的人物之所以伟大，他们一个共同点就是不断开发自己大脑的潜能.
伟大的教育家魏书生教育语录（29）：
要开发自己大脑的潜能，开发大脑的智力资源，第一要紧的就是坚信自己有巨大的潜能.
伟大的教育家魏书生教育语录（30）：
心理暗示的超强魔力：同学们要时时提醒自己，充分利用潜意识的魔力，调动自己的整个思想、意志、精神、体力，你一定会成为你所期待的人
