1. 应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。
这是我国社会主义教育方针，确立人才培养总目标。
2. 好好学习，天天向上。
对青少年儿童题词，激励少年勤奋学习，奋发进取。
3. 健康第一，学习第二。
1950年给教育部长马叙伦书信，针对学生课业负担过重，强调青少年身体健康优先。
4. 没有文化的军队是愚蠢的军队，而愚蠢的军队是不能战胜敌人的。
1944年陕甘宁边区文教工作者会议讲话，点明文化教育对于革命队伍的重要意义。
5. 学习的最大敌人是不到“底”。
延安在职干部教育动员大会，提倡学习一定要学到底，切忌浅尝辄止。
6. 有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多东西。没有学问，如在暗沟里走路，摸索不着，那会苦煞人。
阐述学习知识开阔眼界的重要价值。
7. 要把精力集中在培养分析问题和解决问题的能力上面，不要把分数看重了。
反对死读书，看重独立思考、实际能力，反对唯分数论。
8. 读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。
出自《中国革命战争的战略问题》，强调理论联系实际，实践出真知。
9. 知识分子如果不和工农民众相结合，则将一事无成。
出自《五四运动》，倡导知识分子深入实践，和劳动群众相结合。
10. 教育必须为无产阶级政治服务，必须同生产劳动相结合。
社会主义教育重要方针，明确教育的方向，教育与劳动实践结合。
11. 趁着年纪尚轻，多向自然科学学习，只有科学是真学问，将来用处无穷。
给毛岸英、毛岸青书信，勉励青年重视自然科学学习。
12. 孔夫子办学也不考八股，只教学生六经六艺。现在的考试办法是用对付敌人的办法，搞突然袭击，出一些怪题、偏题，整学生。这是一种考八股文的方法，我不赞成，要完全改变。
1964年关于教育革命谈话，批判僵化应试，提倡灵活的考核方式。
简要分类记忆
- 教育方针：德智体全面发展，教育与生产劳动相结合
- 青少年成长：好好学习天天向上；健康第一，学习第二
- 学习方法：读书是学习，使用也是学习；重在培养分析解决问题的能力，反对死读书
- 实践观：知识分子要同工农群众相结合
- 干部学习：学习一定要学到底，学问开阔眼界
