伟大的教育家魏书生教育语录（45）：
善于课前预习的中学生，思维容易具有深刻性。一个长期坚持预习的同学，一定会养成积极的动力定型，这类动力定型将来必然会迁移到工作上。
伟大的教育家魏书生教育语录（46）：
据某省调查，中学生厌学率超30%。这些同学缺乏学习动力，老师不抓出勤就迟到，老师不追作业就不写，不考试就很少复习。这这种厌学心理的产生与思维肤浅有直接关系。如果这些同学能往深想一想人生的意义，想一想未来，想一想对祖国的责任，就容易变得积极向上，好学上进。
伟大的教育家魏书生教育语录（47）：中学阶段是逻辑思维能力迅速发展的阶段，我们应该抓住这个大好时机，培养学生的逻辑思维能力。逻辑思维能力是人思考、说话、写文章必不可少的能力。经常运用逻辑知识思考、分析实际问题，逻辑思维能力就能越来越强.
伟大的教育家魏书生教育语录（48）：
青少年的可塑性很强，只要采取恰当的方法加强训练，且持之以恒，人人可获得较好的敏捷性。为了达到这一目的，课堂上要严格要求自己，分秒必争，这样既能培养敏捷性，提高效率，又可锻炼意志.
伟大的教育家魏书生教育语录（49）：
一个人的创造能力如何，与发散思维有着十分密切的关系。中学生必须主动培养自己发散思维的能力.
伟大的教育家魏书生教育语录（50）：
注意力是心灵世界的天窗，没有它，知识的阳光是照不进来的.
