伟大的教育家魏书生教育语录（1）：
教育的责任，固然要教给学生真理，但更重要的，还是要培养学生发现真理的能力；要教给学生知识，更要培养学生自己学习知识的能力。
伟大的教育家魏书生教育语录（2）：
我力求给学生以更多自学的机会，教给学生自学方法，学生取得了优异的成绩。
伟大的教育家魏书生教育语录（3）：
引发动力、发展智力、掌握技巧三者总和为广义的学习方法。动力属于德育范畴（也有人叫非智力因素，也有人叫情商）。智力当然是智育的范畴，技巧为狭义的学习方法。三者常常互为条件，互为因果。要想学习效率高，三者都要兼顾，方能互相促进，形成良性循环。
伟大的教育家魏书生教育语录（4）：
人类社会经济突飞猛进的发展，使世界信息总量近几年成千甚至上万倍的增长，信息高速公路正向不发达地区延伸。计算机互联网络。正深入千家万户，网上学校（AI）正在对先生讲、学生听的传统学习模式形成强烈的冲击，所有这些都要求现在的学生必须具备较强的自学能力。才能成为知识的主人，学习的主人，将来成为生活的主人，国家的主人。
伟大的教育家魏书生教育语录（5）：
革命家李大钊说过："青年啊，你们临开始活动以前，应该定定方向。比如航海远行的人，必先定个目的地。中途的指针，总是指着这个方向走，才能有达到那目的地的一天。"
目的不明确的学生如同没有方向的航船，只是随波逐流，不可能到达理想的彼岸。
伟大的教育家魏书生教育语录（6）：
许多人的平庸原因在于没有明确的、高尚的人生目的。
伟大的教育家魏书生教育语录（7）：
要取得好成绩，就应确立明确、高尚的学习目的，也有的称学习动机.明确、高尚的学习目的，会给人以无穷无尽的动力，驱动人们去学习，去拼搏，去获得成功。
伟大的教育家魏书生教育语录（8）：
一个有学习动力的人，不一定是树立了为祖国学习的理想的人，但树立了为祖国学习的理想的人，一定是有强大学习动力的人。一定是有益于人民的人。
伟大的教育家魏书生教育语录（9）：
怎么改变学生，就用人家学生心灵深处真的、善的、美的、好的一面儿去激励他。
伟大的教育家魏书生教育语录（10）：
让学生在学习过程中遵循规律，不管起点多低，只要循序渐进，没有学不好的。
