校园甜宠爆笑故事《电竞幼师班》第二章 第一堂课,草丛里有人!

发布者:寒尽不知年 2026-9-25 14:00

星光幼儿园的滑梯是红色的,漆皮有些斑驳,但擦得很干净。林莞尔站在滑梯底下,仰头看了三十秒,脑子里蹦出来的第一个念头是:这玩意儿长得像防御塔,攻速目测0.8,射程大概三米。

"小林老师?"带她的班主任周老师拍了拍她肩膀,"孩子们都出来了,今天的室外活动你负责。不用紧张,就看着他们别摔着就行。"

二十几个三四岁的小孩从教室门里涌出来,像一窝被捅了的蜜蜂。尖叫声、笑声、哭声混在一起,此起彼伏。林莞尔站在人群中央,忽然有了一种熟悉的感觉——被五个人包围的时候,就是这种声场。

但她没法交闪。

"滑滑梯要排队哦!""豆豆你把沙子扔别人身上了!""老师他抢我车——"

周老师一个头两个大,左手牵一个,右手哄一个。林莞尔靠在大树底下,帽檐压低,整个人写满了"别烦我"三个字。她的脑子里还在复盘昨晚那场排位,对面打野的路线简直是教科书级别的错误示范——

"呜哇——"

一声尖利的哭嚎把她的思路拦腰截断。

林莞尔抬起帽檐。沙坑边上,一个剃着西瓜头的小男孩坐在地上,眼泪鼻涕糊了一脸,手里空空的,指着对面一个攥着蓝色玩具卡车的小孩控诉:"他……他抢我车……那是我的……我先拿的……"

周老师正要过去,又被另一个摔了膝盖的小姑娘缠住了。林莞尔看了看四周,其他几个助教都在忙。她叹了口气,把帽檐推上去,走了过去。

小男孩哭得直打嗝,小肩膀一抽一抽的。林莞尔蹲下来,和他平视。

"喂。"她叫了一声。

小男孩抬起泪汪汪的眼睛看她。

林莞尔沉默了两秒。她满脑子还是游戏术语,那玩意儿在她舌头上滚了一圈,差点憋回去,但看着这孩子哭得快背过气去,她嘴一快:"别怕,他是'敌人'对吧?"

小男孩抽噎着,勉强点了一下头。

林莞尔扫了一眼沙坑格局。抢车的小孩正站在滑梯底下,炫耀似的把卡车举过头顶。从这个位置到那儿,中间要穿过三个正在追跑打闹的孩子和一个晃晃悠悠骑平衡车的。"你看啊,"林莞尔压低声音,手势像在指挥队友做视野,"我们现在是什么状态?"

小男孩茫然地看她。

"残血。"林莞尔指了指他哭红的脸,"血量见底了。这个状态冲过去,叫什么?"

"……叫什么?"

"送人头。"林莞尔认真地说,"不能送。现在我们得先撤回'泉水'补充状态。泉水在哪?"她指了指自己身边,"这儿。我当你泉水,你过来靠着我,把血回满。"

小男孩抽抽搭搭地挪过来,靠在她腿上。

林莞尔探头观察了两秒:"他是不是还在那儿?"

小男孩点头。

"等技能CD。"林莞尔竖起一根手指,开始倒计时,心里默念着W技能的冷却时间,"三、二、一……好,CD好了。你跟着我走,我教你怎么'走位'躲开他们。"

她拉起小男孩的手。小男孩的手软软的、热热的,像握着一团刚蒸好的馒头。林莞尔顿了顿,把这个奇怪的触感压下去,压低身子贴着滑梯的阴影侧行。

"那边,别从中间穿,中间三个人,技能范围重叠了。"她指了指沙坑边缘的矮灌木丛,"我们绕草丛。草丛里有视野优势。"

她带着小男孩弯着腰,贴着灌木丛溜到抢车小孩背后。那小孩正专心致志地拿卡车推沙子堆城堡,浑然不觉身后多了两个人。

林莞尔蹲下来,对着小男孩耳朵说:"他现在在刷野,没看小地图。你上去——"

小男孩怯怯地往前挪了一步。

"等等。"林莞尔忽然按住他肩膀,然后自己探出半个身子,对着抢车的小孩做了个鬼脸——眼睛翻白、舌头歪到嘴角的那种。

抢车小孩"哇"一声,卡车脱手。

林莞尔眼疾手快一把接住,然后笑眯眯地把卡车递还给小男孩。抢车的小孩嘴一瘪,眼看也要哭,林莞尔又快速从口袋里摸出手机,翻出一张游戏截图——上面是一只长得像河豚、圆滚滚的魄罗宠物——怼到他眼前:"你看这个,是不是比卡车酷?"

抢车小孩吸了吸鼻子,眼睛直了。

"我教你玩个更酷的游戏,你把卡车还给他,成交?"

小孩犹豫了一秒,点头。

三秒钟之内,一场即将爆发的"团战"被和平化解。林莞尔站起来拍拍手上的沙子,余光瞥见周老师正张着嘴看着她,半天没合上。

"……小林老师,你刚才跟他说了什么?什么残血什么泉水?"

林莞尔低头看了看靠在她腿边、已经不哭了的西瓜头小男孩,又看了看远处拿着她的手机在研究魄罗的抢车小孩,面无表情地说:"没什么,教他们团队协作。"

周老师将信将疑地走了。林莞尔重新把帽檐压下来,靠在树底下。她低头,发现那个西瓜头小男孩还攥着她的衣角,仰着脸看她,眼睛里还有泪痕,但嘴角已经翘起来了。

"老师,"他小声说,"你刚才好厉害。"

林莞尔别过脸去,嘴角动了一下。

"……这幼儿园的难度,还没我的青铜局高。"

她说得很轻,像是自言自语。但她没注意到,就在滑梯另一侧的走廊拐角,一个穿着白衬衫、袖口扣到最上面那颗扣子的年轻男人正站在那里,手里拿着一本黑色封皮的笔记本。他的金丝眼镜反着光,让人看不清他的表情。但那只握着笔的手,已经在本子上快速移动起来。

"实习生林莞尔。"他低声念出这个名字,笔尖顿了一下,然后继续写,"将教学活动比作游戏对战。语言不当。诱导幼儿以'敌人'定义同伴——"

他抬起头,目光穿过操场落在那顶压低的鸭舌帽上。

"严重职业素养问题。"

笔记本合上的那一声,清脆得像审判锤落了下来。

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